五上的几何
数学提前的进度比较少,四升五暑假刚学到五上的几何部分,以前看到帖子说初中还有找不到高的,么想到找高还真的有点困难,讲了半天忍住没发飙,这颠三倒四的毛病几岁才能拧过来呀?下图,娃是第一种画法,我觉得是第二种画法,大家觉得哪种对啊锐角三角形应该在里面的,钝角三角形高在外面 2规范吧,三个高,过顶点做对边的高啊 都对 对个啥,钝角三角形高在外面也不是在这里。老师不会算你对的。 高的定义,顶点到对应底边的距离。所以是第二个。 我们三年级培训班里就教过了,校内原来要五年级呀 谢谢楼主分享! 第二个是三角形的高,但第一个的长度等于三角形的高,计算中可以用。 芊芊紫怡 发表于 2019-08-04 19:58
我们三年级培训班里就教过了,校内原来要五年级呀
感谢分享,学一下怎么做笔记培训班超这么多啊 yenia 发表于 2019-08-04 20:08
感谢分享,学一下怎么做笔记培训班超这么多啊
怎么上一天复制黏贴到这里了,删不来啊https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_023.png 第一种肯定错的啊。楼主这么没自信……过顶点做底边的垂线,才叫高。垂足必须落在底边上。钝角三角形有两条高在外面,但垂足也是落在底边的延长线上。第一种算什么?理解清楚定义就不会犯这个错误了。 S.HOO 发表于 2019-08-04 20:12
第一种肯定错的啊。楼主这么没自信……过顶点做底边的垂线,才叫高。垂足必须落在底边上。钝角三角形有两条高在外面,但垂足也是落在底边的延长线上。第一种算什么?理解清楚定义就不会犯这个错误了。
有道理,让娃把高的概念再念几遍 本帖最后由 芊芊紫怡 于 2019-8-4 22:56 编辑
yenia 发表于 2019-8-4 20:08
感谢分享,学一下怎么做笔记培训班超这么多啊
是的,顶点向底做个垂线为高 我们那个时候几何都是初一下才开始学的,现在已经提前这么多啦 谢谢楼主分享! 楼主画的不错 一头包!!!! 我是拿着人教版初二轴对称这一章教的,小孩比较容易理解,这个思路再去画高简单。
①的理解是对的,但是不规范 第2个吧,从高的定义出发,定点到对边的距离。
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